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“他是在用我们自己的病,给我们上课。”
当这个结论从我嘴里说出时,指挥帐篷里的空气仿佛被抽干了。
李援军按在我肩膀上的手猛地一僵,他脸上的焦急和暴躁褪去,眼神里只剩下一种难以置信的惊骇和愤怒。
赵思源则像是被抽走了所有力气,一下跌坐在控制台前。
他失神的看着屏幕上那些代表阵亡人员的灰色光点,喃喃自语:“用我们的心理创伤……做武器……疯子……他就是个疯子……”
是啊,疯子。
一个优雅、博学,甚至带着一丝学者气息的疯子。
我被他强行拖进了他的课堂,被迫去欣赏他那充满恶意的教学。
我们所有的挣扎和牺牲,在他看来,都只是验证他理论的课堂互动。
我们陷入了前所未有的被动。
敌人在暗,我们在明。
他了解我们的一切,而我们对他,除了那个代号,几乎一无所知。
这种感觉,就像一个三岁的孩童,赤身裸体的站在一位手持手术刀的解剖学教授面前。
我们所有的反抗,都显得那么的稚嫩、可笑,且徒劳。
“不能就这么算了!”
死一般的寂静中,赵思源突然低吼一声。
他双眼布满血丝,猛地转身扑到那些布满灰尘和血迹的仪器前,手指在控制面板上疯狂的敲击。
赵思源的声音因为激动变得尖锐:“他要上课?他要展示?任何广播都需要信道,任何教学都需要发射源。
我要找到他,把这个该死的讲台给揪出来!”
他疯了。
他把所有探测器的功率推到极限。
几台高精度的现实稳定场谐振仪因为过载,发出刺耳的嗡鸣。
空气里,电线烧焦的味道更浓了。
连接仪器的缆线剧烈的鼓动着。
李援军想上前阻止,被我抬手拦下。
我看着赵思源有些扭曲的侧脸,说不出话来。
这是他作为顶级科学家的骄傲。
他无法容忍自己的知识,被另一个人用这种近乎神启的方式碾压。
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